da agenda digitale italiana- la scuola digitale
Questi numeri contrastano fortemente con la situazione che emerge guardando specificamente ai giovani. I dati dell’ultimo rapporto Eurispes – Telefono Azzurro sulla condizione dell’infanzia e dell’adolescenza (2011) rivelano che ad usare internet quotidianamente è il 93% dei ragazzi tra i 12 e i 18 anni. Poco inferiore la percentuale degli studenti che usa il computer ogni giorno (92, 1%). Questi numeri confermano quale distanza ci sia, a livello generazionale, tra i cosiddetti “nativi digitali” e gli “immigrati digitali”. Eppure, nonostante l’attitudine indiscussa dei giovani all’uso delle nuove tecnologie (il 97% dei ragazzi ha un cellulare e più della metà, il 50,1%, uno smartphone, l’85% un profilo su Facebook, tre bambini su quattro tra i 7 e gli 11 anni giocano abitualmente con le consolle per videogiochi), a scuola perdura l’uso prevalente della carta e della penna.
Nelle aule si utilizza ancora il 90% di contenuti cartacei ed è solo il 16% degli studenti a potersi avvalere di un setting didattico innovativo. La scuola deve essere il mezzo per una incisiva e diffusa azione di “contagio digitale” che coinvolga larghi strati della popolazione, ne deriva la necessità di investire in primis sul modello di scuola digitale e su un radicale cambiamento degli ambienti di apprendimento, attraverso l’attivazione di una serie di azioni/interventi, già intraprese dal MIUR e che occorre potenziare.