„Bez AI nepůjde změny ve školách škálovat“, říká Tomáš Kaplan z NF Eduzměna

České školství se nedá změnit jedním rozhodnutím shora. Podle Tomáše Kaplana z Nadačního fondu Eduzměna je potřeba pracovat přímo v regionech, se školami, řediteli, učiteli, rodiči i zřizovateli. A právě proto začínají hrát zásadní roli data a AI. „Bez pomoci AI nebo moderních technologií si s tím už moc nevíme rady. Museli bychom mít mnohem větší tým,“ říká v novém dílu podcastu Adastry.

• Jak se měří dopad systémové změny ve vzdělávání? 
• Proč je těžší pracovat s kvalitativními rozhovory než s tabulkou počtů škol a učitelů? 
• A jak může AI pomoci školám doporučovat vhodné formy podpory podle jejich konkrétních potřeb?